法制先行，安全奠基，为学校发展保驾护航

——营城一中法治教育情况报告

长春市九台区营城第一高级中学

一、开展多种形式的法制教育活动。
    搞好法制教育是促进文明校风形成的重要因素。我校全面贯彻党的教育方针，提高教学质量，确定了 “成功教育，以人为本，立德树人，责任担当”的办学思想，大力加强教师队伍建设和教育管理，办学水平得以不断提高。学校加强各类法律、法规的宣传，努力提高师生法律意识和法纪素质。利用政治学习时间，组织教职工学习《教育法》、《教师法）、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等法律、法规，树立法律意识，为依法执教、依法治教莫定良好的基础。学校严格遵守和全面贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等教育法规，坚持依法办学、依法治校，形成了学校管理法制化、教育教学制度化、教师育人规范化的局面，成为学生喜欢、家长信任、社会满意的法制化学校。
    1、加强法教育，增强学生规范意识
    处于成长期的学生们，好奇心较强，心理素质也不稳定，为此，学校针对学生的心理特点和认知能力，以多种形式对学生进行法制教育。

每周一次的全校安全常态化检查，在行动上让学生不断渗透法律意识。

每月一次的主题班会，一定有法制教育内容。

每学期一次的法制副校长的法制讲座，形象生动的案例，在学生的心灵上产生了巨大的震撼。

每次放假前政教主任对学生进行的法制安生教育，就像学生耳朵里总会响起的家长的殷殷嘱咐。

所有这些，使学生了解了相关的法律知识，养成了良好的行为习惯。

2、实施安全工作管理，增强师生安全意识

学校将学生安全工作纳入每学期工作的重点，与教师签定《安全目标责任书）、制定相关的制度，确保安全工作万无一失。学校各处无不积极预防和妥善处理学生意外伤害事故，建立健全学生伤害事故的处理程序，杜绝发生由校方负主要责任的学生意外伤害事故。而今，学校管理有法可依，井然有序，教师学法用法，严谨治学，学生知法懂法，勤勉好学。全校上下遵章守纪，依法办学已然成风。
    二、加强对教师的法制教育培训，寓法制教育于课堂教学之中。

加强教师的法律培训，注重法律知识学习，增强师生的法律意识，根据我校的实际情况，有计划的开展学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国末成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，学校领导老师起带头模范作用，坚持在语言行动上做学生的楷模，严格要求自己，推进依法治教的进程。

充分发挥课堂主道的作用，把法制教育带进课堂，在课堂中不断渗透法制教育，组织学生学习相应的法律常识，增强学生的法制观念。

三、青少年法制教育度化。
    学校始终在不断完善革新学校的各项规章制度，结合学校实际，制定了《学校法制教育规定》和（法制教育制度》，还结合安全工作，制定了《学校设施月份安全自检制度》、《安全预警制度》、《校园突发事件处置预案》等一系列规章制度，并由教代会讨论通过，使学校管理日趋法制化、规范化。
    学校加强治安综合管理工作，积极配合有关部门加强校园周边环境的综合治理，治理周边游商浮贩、乱停车等问题，促进学校周边环境文明、健康、安全，保护师生的人身和财产安全，校内无失盗、失火等重大事故和刑事案件发生。
    四、建立健全法制教育工作机构，积极开展法制教育工作。
    由德育副校长牵头，以政教领导为主，成立法制教育领导小组。抓学生的普法教育，加强青少年法制宣传教育，着力培养法制观念。学校努力培养青少年的爱国意识、守法意识和权利义务意识。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育，注重学生的法律启蒙和法律常识教育，培养学生自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯。建立了学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性，顶防和减少未成年人违法犯罪。
    五、充分发挥学校法制副校长的作用，对学生进行法制教育。

我校的法制副校长一直是由营城派出所的所长担任。我校将法制副校长作为我校法制教育领导小组成员，不定期地进行碰头会，及时了解学生思想动态和社会动态，为我校学生的法制教育打下了良好的基础。法制副校长在进行对学生法制教育和安全教育之前，都先与学校领导交流学生情况，对学生的思想动态进行摸底，有针对性地对学生进行教育，力求做到有的放矢，让每一个学生在讲座中受益。法制副校长能结合学生的思想和生活实际，用通俗易懂的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式，做好学生的法制宣传教育工作。

六、法制教育成效显著

学校组织了四个层面的法制教育活动：
   1、学校领导首先学习和掌握国家基本的法律法规，重要的行政法律知识以及有关市场经济法规。
    2、教师结合队伍建设和育人实践，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与本职工作密切相关的法律、法规知识，建立经常性的法制学习制度，在教职工日常政治、业务学习中增加法律常识内容，并通过各种途径对教职工进行普法宣传，定期组织老师参加普法测试，切实增强教师的法制观念，提高教师法律素质。
    3、对学生进行法律常识和法制观念启蒙教育，使其初步了解与日常生活密切相关的法律常识，养成良好的行为习惯。同时适当进行《末成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，增强其自我保护和抵御社会不良影响的能力。
    4、组织学生家长认真学习有关的教育法律、法规和规章制度，增强家长的法制观念和法律意识。充分利用家长会向广大家长实施普法宣传教育，提高家长法律素质。努力构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，全方位地实施普法宜传。

七、法制教育任重道远

学校法制教育是学校德育工作的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径。在学生中普及法律知识，培养法制观念，是极为必要的。近几年来，我校在宣传法律知识，为培养知法、守法、用法的公民等方面取得了许多经验，收到了良好的效果。今后我们要依托多种契机，集中开展以宪法为核心的法制宣传教育。利用宣传月、宣传周、纪念日等，广泛开展喜闻乐见的宣传教育活动，营造学法用法的氛围。邀请公安、司法、交警、消防等部门人员，走进学生课堂讲课，举办法制大课堂，宣讲有关法律知识，提高学生的认识水平。同时不断引入现代化的法制宣传、管理的新理念和新技术，沿着依法办学、依法执教的道路不断将学校法制建设推向更高层次。

作者：马占峰 董凤伟 孙富山